Kurum Anketi

1. Öğretmen çocuğuma sevgi ve şefkatle yaklaşır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

2. Çocuğumun bireysel özelliklerini tanır ve dikkate alır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

3. Çocuğumun kendini güvende hissetmesini sağlar:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

4. Çocuğuma sınır koyarken nazik ve kararlı bir dil kullanır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

5. Çocuğumun sosyal-duygusal gelişimini destekler:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

6. Öğretmen benimle açık ve yapıcı bir iletişim kurar:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

7. Geri bildirimlerini yapıcı bir dille verir:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

8. Önemli gelişmeleri zamanında benimle paylaşır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

9. Çocuğumla ilgili gözlemlerini anlaşılır bir şekilde aktarır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

10. Görüşmelerimizde beni dinler ve değer verir:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

11. Etkinlikler çocuğumun ilgisini çekecek şekilde planlanmıştır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

12. Öğretmen çocukların merakını önemseyip sürece dahil eder:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

13. Eğitim programı yaşa ve gelişime uygundur:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

14. Etkinliklerin içeriği yeterince çeşitlidir (sanat, doğa, bilim vb.):
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

15. Etkinlikler sırasında öğretmen yönlendirici değil, rehber bir rol üstlenir:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

16. Serbest oyun saatlerinde öğretmen çocukları iyi gözlemler:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

17. Çocuğum oyun oynarken desteklenir ve özgür bırakılır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

18. Oyun yoluyla öğrenme anlayışı hissedilir düzeydedir:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

19. Oyun alanları düzenli ve davetkâr hazırlanmıştır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

20. Çocuğum oyunda kendini ifade edebilecek alan bulur:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

21. Günlük gözlemler okul-aile uygulamasında düzenli paylaşılır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

22. Gelişim raporları gerçekçi ve çocuğuma özel hazırlanır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

23. Ay sonu raporları bilgilendirici ve net olur:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

24. Gözlemler, sadece davranış değil duygu ve gelişim boyutunu da içerir:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

25. Paylaşımlar benim çocuğumu daha iyi tanımama katkı sunar:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

26. Sınıf ortamı temiz, düzenli ve çocuklar için uygun şekilde hazırlanır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

27. Öğretmen, çocuklara sorumluluk bilinci kazandırır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

28. Şiddetsiz iletişim ve empatik yaklaşım öğretmen davranışlarında hissedilir:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

29. Problem durumlarında çocuklar uzlaşma yollarına yönlendirilir:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

30. Öğretmenin genel tutumu çocuklara örnek olacak niteliktedir:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

31. Öğretmen, çocukların doğayla bağ kurmasını aktif olarak destekler:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

32. Doğada geçirilen zamanın çocuğun gelişimi için önemini yansıtır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

33. Doğadaki belirsizlikler ve spontan gelişen durumlara olumlu yaklaşır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

34. Doğadaki her canlıya saygı duymayı çocuklara örnek olur şekilde gösterir:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

35. Çocukların doğada risk almasına (güvenli sınırlar içinde) destek verir:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

36. Doğadaki öğrenme ortamlarını hazırlarken çocukların merak ve keşif duygusunu ön planda tutar:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

37. Hava koşulları elverdiği sürece doğa etkinliklerinden vazgeçmez:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

38. Doğal malzemeleri eğitim sürecine bilinçli şekilde entegre eder:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

39. Doğada çıkan durumları (çamur, yağmur, böcek vb.) eğitsel fırsat olarak değerlendirir:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman

40. Orman pedagojisinin çocukta özgüven, özyönetim ve dayanıklılık kazandırıcı etkilerine inanır ve bu doğrultuda tutarlıdır:
5 - Her zaman4 - Çoğu zaman3 - Ara sıra2 - Nadiren1 - Hiçbir zaman